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西文编目参考书

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.在此总录中,标题仅印一面,留一空白一面,以便随时加添他处参考而得来之标题。曾经采用之标题,可作记号,以为统一之准则。

    30.《美国国会标题总录》

    在供给国会图书馆之用,而非为公共图书馆之用。故聘有各科专家,制定各项专门名词。而且在标题下之细目,极其详备。其篇幅数倍于美国图书馆协会所编辑者。每标题之下,附有国会图书馆分类的号码。然人名地名等,亦未收入也。

    其余尚有以下二书,亦所必知:

    31.满氏所著之《儿童书籍标题法》

    32.西尔氏所著之《小图书馆标题法》

    十、制片所用之书

    制片有几桩事情要注意的:

    (1)记载事项要规定一定方法。

    (2)用何方法记载。

    (3)对于著者目录、书名目录、标题目录、分析目录,各种目录所记载者要有区别。

    (4)对于采取目录的格式,要事规定,方能一定。

    足供参考者有以下各书。

    33.英美图书馆协会合编之编目规则

    是书为供英美两国各图书馆编目之用,由两国图书馆协会合议编成。其中大部分均系采纳美国国会图书馆实验编目之法。故其书非尚空谈,最资实用。近日本及我国图书馆编目之法,亦多有采取之者。

    34.《美国国会图书馆编目规则》

    此目录编制规则,录载极其完备。一面采集各家的方法。大致根据美国图书馆协会所编《英美两国公认之编目法》。对于出版格、书体格、丛书注等,有未足的则补充另印成册。

    35.《克特氏字典式编目规则》

    此书一八八七年出版,只有八十余面。二版出版于一八八九年,有一百三十余面。三版一八九一年出版,有一百四十余面。三版颇多增改,并附索引。四版一九〇四年出版,有一百七十余面。四版都在美国教育部代印,自此书出版后,影响美国各图书馆之编目方法甚大。良由其用科学方法解决编目之事,而成为一有系统的组织。对于各种书籍编目,均有一定之规条,绝不含混。

    (1)凡机关与团体方面为著者,有一定之方法。

    (2)选择标题,如何重要,宜用何法,或字不同而意同,如何应付。举一概百,条例极详。

    (3)稿本、音乐、地图及排列卡片等等,都有规条,以期划一,而无疑问。

    36.《腓脑氏编目规则》

    此种编目法,因其时机适宜,在各大图书馆编目法使用之后,故能采其精,以集大成。此编目法的功用,关于“底本”之研究,“见”及“再见”参照法格式之规例,皆有详细的理论。并对于出版格、书体格各事项,讲解细致。近来好多图书馆学专科学校,采为教材。惜其书中无有问题,以帮助其解决。

    37.《赫其勒小图书馆编目法》

    此书出版于一九二六年。其编目事项,颇为简略。如出版格及书体格,几没有提到。但其长处:

    (1)关于编制分析目录,讨论甚详。其意及小图书馆各种书籍不能完全购备,势须将馆所有的尽量分析出来,以便人用。

    (2)标题卡宜选用何种名词,举例亦多,可以帮助人如何编制标题卡。

    (3)关于著者伪名与真名,附有一个一览表,便人检查。

    (4)有选定的一百五十册书的标题,以作参考。

    (5)对于编辑和合订之书,举例亦甚完备。

    据著者自述,谓其书完全由历年编目之经验,汇集而成。所以除多数公共图书馆与小图书馆外,亦有图书馆专校选为教本的。

    38.《杜威氏著者目录与分类规则》

    此书为美国哥伦比亚大学图书馆所报的规则。不但对于编目方法有所贡献,而:

    (1)对于图书馆总登记方法与编制书架目录,亦为详备。

    (2)对于所附印之卡片目录图样,皆有说明。

    (3)关于省字与缩写方法,如出版地、出版人、人的名号及所常用字,都有一种方法,教人如何省略。

    (4)用许多颜色的卡片,以代表几个国家。

    (5)并照编目所试用各种符号,以代某字当省,某辞当略,以及应编制何种副卡,均用符号记于书题页上,以示取舍。

    39.《纽约省立图书馆专科编目规则》

    此种编目规则,系为编目中一种教材式的规则。故多以教员之眼光来做编目事业,以便学生们将来如何编目。所以对于编目规则,极其精详。

    40.《凯撒德文编目法》

    此书系一德国最早编目书籍法。除了编目之外,尚有指导方法:

    (1)如何整理书架上书籍。

    (2)如何写书码。

    (3)如何编目,尤其对于无著者名的书籍,讨论甚详。

    (4)书若有双名的,应如何编目,则附图表以指导之。

    41.《得乃耳编目法》

    此书系法国一种编目书。非只可为编制普通书籍之用而已,凡古本、抄本等编目亦用之。附有各种图解。已由法国教育部长,令知全国,以存古本等编目的采用。美国亦在一八八八年,已登于《图书馆学杂志》上。

    42.《昆伦图书编目法》

    此书为英国书重要的最有系统的目法。第二版在一九二三年出版。

    (1)对于贵族人,与已封爵位的人如君王等,所有著作如何编目。

    (2)对于无著者名之书籍,应如何编目。

    (3)对于编目史讲解甚详。

    (4)最后关于印刷及校对方法,及印刷各种符号如何改正与缩写等等,多有贡献。

    43.《宁得飞氏编目法》

    十一、规定写法之书

    写法有几个问题为编目所规定的:

    (1)写法要整齐雅观,不得潦草。

    (2)字体有分有合有连缀。分体连缀字各有不同,未编目前,必须采一种。采定后,始终一致。

    (3)若用打字机,制关于著者、书名、标题、出版书体格、目次及附注等位置如何。

    (4)须要印刷的,印刷目录时,亦应特别注意。凡关于字之体裁、字之大小、轻重、纸张、留边、各种目录之样式及方法,皆有规定。

    关于此项规则可参考:

    44.《美国图书馆协会编目规则》

    45.《杜威图书馆学校卡片目录编制法》

    十二、排卡片所用之书

    卡片排列,自表面上看,似乎无关紧要。卡之编制,如何精确,如何完善,并合乎编目的规则,若是没有一定排列方法,终是为山九仞,功亏一篑。因为寻找不易,必费时间。卡制之后,最要解决的,就是推列顺序。或用笔画,或用四角号码,或用其他方法,都是要决定的。不然目录的功用,就不发生效力。至于西国文字,都有字母,这个问题,已得解决的十之八九。但是排列卡片时,仍有困难。例如:

    (1)著者名前有m,mc,mac,或st,ste等,以及著者、标题、书名及其他副卡之名相同者,如何排列?

    (2)“再见”参照法,排在标题前或是排在后?

    (3)书名有形容词,排列时应顾及否?

    (4)著者所著各种书籍,如何保存他们的次序,方能便利寻找?

    (5)如著者人,既有著述,又有译著,及注释,亦应如何排列呢?

    总之,这一些的工作,都是编目中应注意。如卡之排列的次序不得其法,即与编目上即发生莫大的障碍。然则排列法如何?势必须依排列书所指导方法,以为进行标准。兹列举排列书如下:

    46.《卡特字典式目录编目法》

    47.《赫其勒小图书馆编目法》

    48.《威尔生学校图书馆管理法》

    十三、定购印成目录所用之书

    世界上最著名印成卡片目录有二处:

    (1)瑞士楚里启图书馆(Zurich)。专门科学,如动物、生理、剖解、古生物学、生物学、显微学、各类图书及杂志印有详细目录卡。

    (2)美国国会图书馆。范围更广。惟每卡只印一张著者卡,若用为书名及标题卡时,可自行加上书名及标题,印成各种目录卡。如要购置,可抄国会图书馆目录卡号数,并书明购买一定之公式。其公式即代表每卡需要之数目。这种公式可写在纸卡上,然后再把纸片都按其数先后排列。这种号数可在以下之各种得之。

    49.哈士丁,《美国国会图书馆卡片购订应用法》。

    50.美国国会图书馆卡片分配法。

    附录:西文编目参考书

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    Hitchlor,T.Cataloguing for small libraries.3rd.ed.316p.1926

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    45.Dewey,M.Library School Card Catalog rules,Boct.Library Buresu,1894.$1.00

    Dewey,M.Simplified Library School Rules,Boct.Library Buresu,1904.$1.25

    46.Cutter,C.A.Rules for a Dictionary catalog.4th ed.Wash.Gov't,ptg.off.,1904.$0.40

    47.Hitchler,T.Cataloguing for small libraries.2nd Rev.ed.Chic.A.L.A.1926.$2.50

    48.Wilson,M.School Library Management.4th ed.N.Y.Wilson,1929.$1.75

    49.Hasting,C.H.Library of Congress Printed cards;How to order and use them free

    50.Library of Congress,Card Division.Handbook of card distribution.Free.

    (见1930年《文华图书馆科季刊》第二卷第三、四期合刊)

    ————————————————————————————————————————

    (1) 原文中此项空缺,尚待考证。
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