第三十五章 掌握

    “说起来……”科文继续说道：“你们不是在下面和同学们聊天吗？怎么回来了？”

    凝神静气，脑海中默念咒语，同时再次不断幻想着魔法效果。

    “嗨科文，你在那里站着做什么呢？”雀斑男孩儿赛尔特一边向自己的床铺走去，一边好奇地问道。

    “科文，你的魔法史作业做完了吗？”赛尔特已经找到了作业本，转身问道：“要不要去下面，和我们一起写？”

    但下午释放‘无声咒’的时候，一开始咒语的确成功触发了魔法效果，但后来一个分心，就令魔法效果断掉了。

    ……

    盥洗台前，邓布利多突然深吸口气，俯瞰的身形重新挺了起来。

    ……

    直到记忆画面‘播放’完毕，邓布利多站在原地沉吟片刻，随后一挥手，仿佛时光倒流一般，记忆画面回到了最初的时候。

    再次将记忆画面开始‘播放’，这次邓布利多不再去关注科文和弗立维教授之间的聊天内容，而是将注意力都放在了科文身上，仔细地观察着科文的一举一动。

    “教授，我可以请教您一个问题吗？”

    “当然！”弗立维教授听到这个好消息，立即来了精神。

    “挺轻松嘛。”科文说着，中断了魔咒效果。

    虽然当时没有反应过来，但之后科文只是简单地总结失败经验，就已经发现了不足之处在哪儿了。

    “那好吧。”弗立维教授有些求而不得的惋惜，说道：“那就先让小科文正常过一段时间的学院生活吧，不过我相信，小科文的求知心，不会让他平淡多久的！”

    ‘啪’地一声，房门快速关闭。

    平时释放魔咒的时候，科文感觉通过魔杖这个‘桥梁’，他可以对魔法效果做到十分轻松的操控。

    “我十分相信你的判断，菲利乌斯。”邓布利多走回办公桌后，笑着说道：“让我们一起期待着吧。”

    脱掉长袍，科文脱鞋上床。将床头柜上的煤油灯调亮一些之后，上身靠坐在床头，看起了手中刚才被他拿来练习魔咒的书籍……

    科文回到房间之后，并没有立即看手中从图书馆借出来的书籍，而是将书籍先仍在了床上，随后掏出了魔杖。

    “不行么……”科文挠了挠后脑勺，盯着书籍呢喃道：“无声施法成功了，可是无杖施法的要点在哪里呢？”

    “对呀科文。”戴纳同样说道：“旁边寝室他们五个，等下也和我们一起写作业，你去吗？一起写的话还可以互相讨论一下。”

    “怎么样？阿不思？”弗立维教授见此立即问道：“有什么想法了吗？关于小科文的培养。”

    “哦好吧。”戴纳回应一声，抓起作业本，与赛尔特一起向科文招呼一声之后，两人脚步匆匆地冲出了寝室。

    “我知道的。”邓布利多笑道：“你我互换的话，我可能也会像你现在这样，只记住了他的天份，从而忽略掉其他因素。”

    格兰芬多寝室。

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